CILJEVI

Razvoj izvannastavnih aktivnosti koje pridonose napretku učenika.

Razvoj kulture čitanja, pisanja, te likovnog i scenskog izraza.

Razvijanje vještina i kreativnosti nastavnika za terensku nastavu.

Popularizacija spomeničke baštine i razvoj ljubavi i poštovanja prema istoj.

Objedinjavanje djelovanja više institucija srodnih područja djelovanja.

METODE RADA

Istraživanje

Proučavanje povijesti svakog lokaliteta te praktični rad na pokretnim spomenicima i arheološkom nalazištu.

Čitanje izvornih tekstova antičkih grčkih i rimskih autora. Proučavanje njihovih osobitosti i prijevod na hrvatski jezik.

Prevođenje

Priprema i opremanje završne prezentacije za posjetitelje. Izrada kostima i scenografije te dodjela nagrada.

Prezentacija

PHAROS

Seminar pokrenut 1994. godine uz suorganizaciju Centra za interdisciplinarno istraživanje stare povijesti Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu i I. gimnazije u Splitu. Održava se krajem srpnja u Starome Gradu na Hvaru, u trajanju od deset dana. Sudjeluju učenici 2. i 3. razreda gimnazije.

SALONAE LONGAE

Seminar pokrenut 2006. godine u suorganizaciji s I. gimnazijom u Splitu. Održava se sredinom ožujka u Splitu i Saloni, a na njemu sudjeluju učenici 3. i 4. razreda gimnazija. Prevode se djela odabranih rimskih autora.

VARVARIA

Seminar pokrenut 2007. godine namijenjen učenicima 8. razreda osnovnih škola i 1. razreda gimnazija. Održava se tijekom rujna u trajanju od sedam dana u Skradinu, Šibeniku, NP Krka te arheološkom lokalitetu Burnum.

COLONIA IULIA IADER

Godine 2008. za učenike 7. i 8. razreda osnovnih škola te 1. razreda gimnazija pokrenut je edukativni seminar koji se svakog travnja, tijekom pet dana nezaboravnog druženja i istraživanja, održava u Zadru i Ninu, te na arheološkim lokalitetima Asseria i Muline.

COLONIA PIETAS IULIA POLA

Naš najmlađi seminar pokrenut 2019. godine. Održava se u Puli, Poreču, Brijunima i na arheološkom lokalitetu Nezakcij. Na njemu sudjeluju učenici 7. i 8. razreda osnovnih škola.

ISHODI

Interdisciplinarni humanistički program razvija kvalitetan odnos polaznika prema spomeničkoj baštini, navodi ih da znanja stečena u školskome programu primijene na izvannastavni program te budi u njima svijest o vrijednosti domovinske baštine.